Activitatea Școlii Doctorale de Automatică și Calculatoare (SD-AC) pentru anul academic 2020-2021 este prezentate în raportul susținut de directorul SD-AC. Acesta conturează și prioritățile strategice și operaționale pentru perioada 2021-2022. Structurată pe teme esențiale, ședința de raportare analizează atât progresele administrative și academice recente, cât și direcțiile de dezvoltare viitoare.
Un punct central al raportului îl constituie evaluarea și acreditarea instituțională. Pentru prima dată, Școala Doctorală a parcurs procesul complet de acreditare desfășurat de ARACIS. În completare, a fost organizată, tot în premieră, o sesiune formală de evaluare din partea studenților doctoranzi, menită să colecteze feedback direct privind calitatea procesului educațional și a îndrumării de cercetare.
La capitolul resurse umane și dinamică academică, raportul analizează în detaliu:
- Situația conducătorilor de doctorat și a doctoranzilor, urmărind evoluția efectivelor de-a lungul anilor universitari (din 2016/2017 până în 2021/2022).
- Admiterea la programele de doctorat și postdoctorat, evaluând atractivitatea și capacitatea de absorbție a școlii doctorale.
- Procesul de finalizare a studiilor, cu accent pe tezele de doctorat susținute public în anul de analiză.
- Măsurile de motivare, fiind evidențiată introducerea bonificației de 1% pentru performanțe deosebite.
În ceea ce privește activitatea de cercetare și vizibilitatea științifică, sunt prezentate proiectele derulate, publicațiile realizate în reviste și conferințe de prestigiu, precum și bugetul total asociat acestor activități. De asemenea, sunt evidențiate evenimentele științifice organizate sub egida SD-AC și întâlnirile periodice desfășurate cu studenții doctoranzi pentru menținerea unui dialog deschis.
Planul de propuneri pentru anul 2021-2022 vizează consolidarea performanței academice și administrative prin:
- Dezvoltarea proiectelor de cercetare: lansarea de noilor propuneri de proiecte destinate să atragă finanțare și resurse suplimentare.
- Îmbunătățirea proceselor interne: adaptarea procedurilor pe baza concluziilor trase în urma acreditării ARACIS și a evaluărilor realizate de doctoranzi.
- Optimizarea colaborării: eficientizarea comunicării dintre conducătorii de doctorat, doctoranzi și conducerea școlii doctorale.
În concluzie, raportul prezentat de directorul SD-AC reflectă o perioadă de maturizare instituțională pentru Școala Doctorală de Automatică și Calculatoare, marcată de trecerea cu succes prin evaluări externe riguroase (ARACIS) și de orientarea fermă către excelență științifică și transparență decizională.
