Principalele puncte de discuție ale Adunării Generale a Școlii Doctorale de Automatică și Calculatoare (SD-AC) din 4 iunie 2026 sunt: acreditarea ARACIS și activitatea științifică, admiterea 2026 și evaluarea burselor doctoranzilor, regulamente, susțineri și abilitări, diverse.
1. Acreditarea ARACIS și Activitatea Științifică
- Procesul de acreditare pentru domeniile Calculatoare și Tehnologia Informației (CTI) și Ingineria Sistemelor (IS) include transmiterea rapoartelor de evaluare internă (iunie 2026) și vizita de evaluare preconizată pentru septembrie-octombrie 2026.
- SD-AC înregistrează 63 de conducători de doctorat și 421 de studenți-doctoranzi.
- Rezultatele cercetării depășesc 2.200 de articole publicate (peste 1.400 WoS) și 37 de brevete.
- O nouă abordare strategică include actualizarea site-ului, extinderea platformelor digitale și introducerea unor module de competențe transversale (ex. AI și Cybersecurity).
2. Admiterea 2026 și Evaluarea Burselor
- Concursul de admitere 2026 introduce o metodologie de ierarhizare unde media anilor de studii reprezintă 80%, iar nota acordată de comisie reprezintă 20% (publicații, participări la conferințe, propunerea de doctorat). Data limită de înscriere este 15 septembrie 2026, urmată de evaluare în 16 septembrie.
- Evaluarea pentru continuarea sau realocarea burselor (doctoranzi admiși în 2025) se bazează pe fișe individuale depuse între 8 și 11 septembrie 2026, existând praguri de 20, 40 și 60 de puncte la finalul anilor I, II și III.
3. Regulamente, Susțineri și Abilitări
- Limita de doctoranzi: Din octombrie 2026 se impune o limită standard de maxim 8 doctoranzi/conducător (sau maxim 12 pentru cel mult 20% din conducători, cu aprobarea Senatului).
- Susțineri teze: Demararea procedurilor interne pentru promoția 2021 are loc în 24-25 august 2026, susținerile în comisii desfășurându-se până pe 18 septembrie, iar depunerea tezelor finale pentru consultare publică pe 2 octombrie 2026.
- Noi abilitări: Au fost anunțate 7 noi abilitări pentru perioada 2025-2026 (4 la CTI și 3 la IS).
4. Diverse (propuse de participanții la ședință).
